今年新加入物理系三名新同学，为了帮助一年级新生更好地适应大学生活，在“全员育人成长导师制”框架下，我与同学们进行了一场专门的谈话活动。这次活动的目的是为新生提供指导和支持，帮助他们顺利过渡到大学生活。同时对于大二大三集成电路同学，也重点关注他们的心理健康，与他们谈心，了解学习的动态，建立信任关系，进而促进他们的全面发展和健康成长。
在谈话中，围绕以下几个关键主题，与同学们进行了深入交流：
1.适应新学习环境：强调了大学学习与高中学习的不同之处，特别是在学习自主性和批判性思维方面的重要性。建议新生尽快熟悉课程安排和教学资源，并鼓励他们积极与老师互动。
2.心理健康与自我关怀：特别关注学生的心理健康，提醒大家在适应新环境时要注意自我关怀。介绍了学校的心理健康资源，并鼓励新生在感到压力时及时寻求帮助。
3.学业规划：对于不同年级的同学，给出不同的规划建议。大一新生主要是适应新环境，养成良好学习习惯；大二同学在学习规定课程之余，积极参与导师课题或者与专业相关的各类学术竞赛，积累项目经验；大三同学分流定位，我带的大三同学都准备考研，根据我自己及以往经验给大三同学一些详细的考研建议，如确定目标院校，各类课程复习时间节点等。
通过这次谈话，学生不仅对大学生活有了更全面的了解，也获得了许多实用的建议和支持。同学们表示对未来的大学生活充满信心和期待。以后将继续通过“全员育人成长导师制”为学生提供全方位的支持，确保每一位同学都能在大学期间实现个人和学术上的成长。
初审/初校：陈永安
二审/二校：王 旭
三审/三校：荆伟伟
