2025年12月23日上午，魏久焱老师与所指导的本科学生开展了一次深入谈话交流（如图1）。谈话中，他围绕学生成长的多维需求，系统阐述了其贯穿学业、心理、职业与日常生活的育人理念，体现出一线教师对“全员育人”的坚实践行。
在学业发展方面，魏老师积极鼓励学生参与学科竞赛与拓展活动，有针对性地推荐专业书籍与研究资料，助力拓宽学术视野。同时，他持续关注学生心理状态，通过定期交流帮助学生建立积极心态，重塑学习与生活的信心。
面对学生的职业规划需求，魏老师主动综合学生的兴趣、性格与学业表现，提供个性化的发展建议。此外，他也细致关怀学生的日常生活。魏老师以爱心、耐心与责任心，生动诠释了“成长导师”的深刻内涵。在其引导下，学生在学业成绩、心理健康与职业认知等方面均取得显著进步。他表示，将以成为师生公认的优秀成长导师为目标，持续投身育人事业，为全校教育工作者树立榜样，鼓舞更多教师共同参与到“三全育人”的实践中来。
图1 成长导师现场活动交流
初审/初校：陈永安
二审/二校：王 旭
三审/三校：荆伟伟
